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文檔分類:生活休閑

體育技能心得.doc


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體育技能心得.doc
文檔介紹:
體育技能心得體育技能心得(一): 時間飛快,轉眼間,一學期的體育教學又結束了,在這一學期里,我在課程標準的指引下,以學生為本,強化健康第一的指導思想,以增強學生體質為宗旨,經過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發展為主渠道。本學期的工作總結如下: 一、思想工作方面俗話說:”活到老,學到老“,本人一向在各方面嚴格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更快地適應社會發展的形勢。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,處處以一名人民教師的要求來規范自我的言行,毫不松懈地培養自我的綜合素質和本事。二、教育工作方面本學期體育教學都認真制定了切實可行的體育教學工作計劃,并在教學工作中認真鉆研教材,并根據不一樣年齡學生特點,認真備課,在備教材的同時,也注意備學生,教學中按照新的課改目標,改變以前課堂教學的幾大基本環節的程序,注意講解示范,重點是講練結合,使學生能很快的學會課時內新學的教材資料,教研工作能進取參加,努力提高本人的業務水平。發展學生的身體健康和身心健康,從而讓學生喜歡體育,使學生成為學習的主人,內容地圖讓學生在玩中學,學中樂的課堂氣氛下得到鍛煉。 1、學生上課進取性高,能在教師的要求下進取鍛煉,對學生本身增強體質,矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。異常是對于初一年級的學生,讓他們在一個良好的行為習慣和正確的課堂常規中學習。 2、經過體育課的鍛煉,使那些有身體和健康原因的孩子們感受到了學校、班級和教師的溫暖,有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智、體等方面的全面發展。 3、整個體育教學,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到進取鍛煉,又使學生在學習過程中感到愉快,養成了鍛煉身體的習慣。盡量使每個學生都能有適合自我的活動資料和活動方式,更增強了學生的自信心,使他了解到自我在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。 4、在教學過程中,教學進度和教學資料的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復練習,使學習資料在學生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的構成。運動負荷由小到大,滿足了不一樣類型學生的要求。 5、當然,最全面的參考網站在教學過程中還存在著一些問題,如備課方應對學生了解不夠全面,對于學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足,在有些時候未能及時的采取相應的措施。教法比較單一,在解決如何把教學資源傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動方法上比較單一。回顧總結一學期以來的工作,我看到本學期的體育教學工作和活動取得了必須的成績,值得可喜可賀。但也有需要改善的地方,在今后的教學工作中還要加倍努力,改善不足,為學生更好的發展創造一切有利條件。體育技能心得(二): 大學兩年的體育課即將結束了。幾個學期,用三句話總結這幾個學期的學習過程與感受就是:在開心中運動,在運動中流汗,在流汗中健身! 在開心中運動每學期最激動人心的就是體育課的第一堂課——選擇項目。學校為了豐富我們的課余生活,讓我們學到我們真正感興趣和喜愛的運動項目,異常選擇了這種自由選擇體育項目的授課方式。每學期的第一節體育課前,選擇什么項目就成為了每個寢室臥談會的主要資料,心得體會為的是做好充分的準備去挑選自我最喜愛的項目。經過大家精心的備戰和激烈的現場爭奪,絕大部分同學都選到了自我最為稱心如意的體育項目。所以,大部分同學在上體育課時都有一個愉快的心境。每節課都能看到大家笑意盈盈,臉上蕩漾著青春的笑容。體育課,感覺就是在開心的玩兒! 在運動中流汗心境愉快了,每個人自然也能全身心投入。大家忘記了一切煩惱,每堂課緊隨教師的課程進度練習著選定的項目。無論是在寒冬,還是在酷暑,大家都全身心投入,整整一堂課下來,每個同學都是滿頭大汗,氣喘吁吁。但盡管如此,臉上的笑意還是不減。體育課不僅僅是讓我們學習某幾項體育技能,更基礎的一個目的就是為了提高我們的身體素質。所以,必要的素質訓練是不可少的,比如每堂課穿插的跑步、跳遠等訓練。既然是為了自我的身體好,同學們對這些訓練依然是全力以赴,認真練習。一個半小時過后,汗流光了,身體頓時也感覺簡便不少! 在流汗中健身即將告別體育課了,其實在體育課上學到最多最有用的是鍛煉身體的科學的方法。每學期的理論課,以及每堂課上教師為我們一點一滴滲透的,都是這方面的知識。到了大三,這些知識就將要發揮它的作用了。沒有了體育課,我們也不能不鍛煉,否則身體會垮掉。利用體育課上學到的知識,進行科學的鍛煉,不僅僅能夠強壯體質,并且還有利于我們的學習。告別體育課后,我會懷念我的體育課生活的!體育課沒了,但我體育精神同在!”歡樂的體育“是我的體育理念。快歡樂樂地體育,健健康康地成長。加油!爭取在大三的系運會和院運會中再創佳績! 體育技能心得(三): 隊列隊形 內容來自淘豆網www.xyzok.com轉載請標明出處.
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